Le tecniche di clustering e classificazione sono utilizzate nell'apprendimento automatico, nel recupero delle informazioni, nell'indagine delle immagini e nelle attività correlate.
Queste due strategie sono le due principali divisioni dei processi di data mining. Nel mondo dell'analisi dei dati, questi sono essenziali nella gestione degli algoritmi. Nello specifico, entrambi questi processi dividono i dati in insiemi. Questo compito è molto importante nell'era dell'informazione di oggi poiché l'immenso aumento di dati associato allo sviluppo deve essere opportunamente facilitato.
In particolare, il raggruppamento e la classificazione aiutano a risolvere problemi globali come criminalità, povertà e malattie attraverso la scienza dei dati.
Fondamentalmente, il raggruppamento comporta il raggruppamento dei dati rispetto alle loro somiglianze. Si occupa principalmente delle misure di distanza e degli algoritmi di clustering che calcolano la differenza tra i dati e li dividono sistematicamente.
Ad esempio, gli studenti con stili di apprendimento simili sono raggruppati e vengono insegnati separatamente da quelli con approcci di apprendimento diversi. Nel data mining, il clustering è comunemente definito "tecnica di apprendimento senza supervisione" poiché il raggruppamento si basa su una caratteristica naturale o intrinseca.
È applicato in diversi campi scientifici come informatica, biologia, criminologia e medicina.
Il clustering non ha una definizione precisa, ecco perché esistono vari algoritmi di clustering o modelli di cluster. In parole povere, i due tipi di raggruppamento sono duri e morbidi. Il clustering difficile riguarda l'etichettatura di un oggetto come semplicemente appartenente a un cluster o meno. Al contrario, il clustering morbido o il clustering fuzzy specifica il grado di appartenenza di un determinato gruppo a un determinato gruppo.
La convalida o la valutazione dei risultati dell'analisi di raggruppamento sono spesso difficili da accertare a causa della sua intrinseca inesattezza.
Poiché si tratta di una strategia di apprendimento senza supervisione, l'analisi si basa semplicemente su caratteristiche attuali; quindi, non è necessaria alcuna regolamentazione rigorosa.
La classificazione comporta l'assegnazione di etichette a situazioni o classi esistenti; quindi, il termine "classificazione". Ad esempio, gli studenti che esibiscono determinate caratteristiche di apprendimento sono classificati come studenti visivi.
La classificazione è anche nota come "tecnica di apprendimento supervisionato" in cui le macchine imparano da dati già etichettati o classificati. È altamente applicabile nel riconoscimento di schemi, statistiche e dati biometrici.
Per analizzare i dati, un classificatore è un algoritmo definito che mappa concretamente un'informazione in una classe specifica. Ad esempio, un algoritmo di classificazione formerebbe un modello per identificare se una determinata cella è maligna o benigna.
La qualità di un'analisi di classificazione viene spesso valutata tramite precisione e richiamo, che sono procedure metriche popolari. Un classificatore viene valutato per quanto riguarda la precisione e la sensibilità nell'identificazione dell'output.
La classificazione è una tecnica di apprendimento supervisionata in quanto assegna identità precedentemente determinate sulla base di caratteristiche comparabili. Deduce una funzione da un set di allenamento etichettato.
La differenza principale è che il clustering non è supervisionato ed è considerato come "autoapprendimento" mentre la classificazione è supervisionata in quanto dipende da etichette predefinite.
Il clustering non impiega in modo significativo insiemi di training, che sono gruppi di istanze impiegate per generare i raggruppamenti, mentre la classificazione necessita imperativamente di set di allenamento per identificare caratteristiche simili.
Il clustering funziona con dati senza etichetta in quanto non ha bisogno di formazione. D'altra parte, la classificazione riguarda sia i dati non etichettati che quelli etichettati nei suoi processi.
Clustering raggruppa oggetti con lo scopo di restringere le relazioni e di imparare nuove informazioni da schemi nascosti mentre la classificazione cerca di determinare a quale gruppo esplicito appartiene un determinato oggetto.
Mentre la classificazione non specifica cosa deve essere appreso, il clustering specifica il miglioramento richiesto in quanto evidenzia le differenze considerando le somiglianze tra i dati.
Generalmente, il clustering consiste solo in una singola fase (raggruppamento) mentre la classificazione ha due fasi, la formazione (il modello apprende dal set di dati di addestramento) e il test (la classe target è prevista).
Determinare le condizioni al contorno è molto importante nel processo di classificazione rispetto al clustering. Ad esempio, è necessario conoscere l'intervallo di percentuali "basso" rispetto a "moderato" e "alto" per stabilire la classificazione.
Rispetto al clustering, la classificazione è più coinvolta nella previsione in quanto mira in particolare all'identificazione delle classi target. Ad esempio, questo può essere applicato nel "rilevamento dei punti chiave del viso" in quanto può essere usato per prevedere se un certo testimone sta mentendo o meno.
Poiché la classificazione consiste in più fasi, si occupa della predizione e coinvolge gradi o livelli, la sua natura è più complicata rispetto al clustering che riguarda principalmente il raggruppamento di attributi simili.
Gli algoritmi di clustering sono principalmente lineari e non lineari mentre la classificazione consiste in più strumenti algoritmici come classificatori lineari, reti neurali, stima del kernel, alberi decisionali e macchine di supporto vettoriale.
Clustering | Classificazione |
Dati senza supervisione | Dati supervisionati |
Non apprezza molto i set di allenamento | Apprezza molto i set di allenamento |
Funziona esclusivamente con dati senza etichetta | Coinvolge sia dati non etichettati che etichettati |
Mira a identificare le somiglianze tra i dati | Mira a verificare dove un dato appartiene |
Specifica la modifica richiesta | Non specifica il miglioramento richiesto |
Ha una singola fase | Ha due fasi |
Determinare le condizioni al contorno non è fondamentale | Identificare le condizioni al contorno è essenziale per l'esecuzione delle fasi |
In genere non si occupa della previsione | Offerte con previsione |
Principalmente utilizza due algoritmi | Ha un numero di probabili algoritmi da utilizzare |
Il processo è meno complesso | Il processo è più complesso |