Nature vs Nurture
Nel campo della psicologia e delle scienze comportamentali (oltre allo studio accademico sull'educazione e sulla vita familiare) il grande dibattito sulla natura e sull'educazione sembra non finire mai. Alcune persone che non sono apprese quanto la maggior parte degli studiosi o degli studenti di comportamento e biologia umana potrebbero pensare che i due siano intercambiabili, mentre in realtà non lo sono. Tuttavia, le differenze tra natura e educazione non sono sufficienti per mettere i due uno di fronte all'altro e altri pensano che uno sia migliore dell'altro.
Quando parli del concetto di natura, come ad esempio applicato nell'impostazione comportamentista, parli di un insieme di ruoli, abilità e caratteristiche ereditarie trasmesse da una generazione all'altra. Ad esempio, se tua madre e tua nonna materna sono entrambe brave cantanti, allora è probabile che tu possa essere anche tu una grande cantante "" perché geneticamente, è nel tuo lignaggio e le possibilità che ti siano trasmesse senza sforzo è di molto alto.
Quando parli di educazione, d'altra parte, l'insieme di abilità e ruoli deve essere coltivato attraverso il tempo, la cura e la pratica, eliminando completamente la variabile delle caratteristiche ereditarie. Investisci tempo e sforzi in qualcosa in cui puoi essere bravo anche se non è nel tuo lignaggio o non hai iniziato con il potenziale di esserlo da ouido (a orecchio), ad esempio.
La natura si basa principalmente su tratti ereditati, mentre l'educazione si basa principalmente sul tempo impiegato per migliorare il set di abilità. Queste due cose, eredità e lignaggio (per la natura) e tempo e sforzo investiti nella pratica (educazione) sono le forti differenze che potrebbero mettere insieme questi due concetti in un dibattito in e fuori dai circoli dell'istituzione educativa.