Differenza tra teoria dei contenuti e teoria dei processi

Teoria dei contenuti vs Teoria dei processi
 

La differenza tra teoria dei contenuti e teoria dei processi è che la teoria dei contenuti enfatizza le ragioni per cambiare frequentemente i bisogni umani mentre la teoria dei processi si concentra sui processi psicologici che influenzano la motivazione, riguardo alle aspettative, agli obiettivi e alle percezioni di equità. Entrambe queste teorie sono legate alla motivazione. Questo articolo cerca di spiegare entrambe le teorie e le confronta in ordine per identificare la differenza tra teoria dei contenuti e teoria dei processi.

Cos'è la teoria dei contenuti?

Teoria dei contenuti o bisogno di teoria possono essere identificati come le prime teorie relative al concetto di motivazione. Descrive le ragioni per motivare un individuo; ciò significa che spiega le necessità e i requisiti che sono essenziali per motivare una persona. Queste teorie sono state sviluppate da vari teorici come Abraham Maslow - Maslow's Hierarchy of Needs, Federick Herzberg - Two factor theory e David McClelland - Need for achievement, affiliation and power.

Nel La gerarchia dei bisogni di Maslow, ci sono cinque livelli di bisogni come bisogni fisiologici, bisogni di sicurezza, bisogni sociali, bisogni di stima e bisogni di autorealizzazione. Se un individuo può perseguire un livello di bisogni della gerarchia, allora cerca di perseguire il prossimo livello di bisogni e si crede che l'individuo soddisfi i propri bisogni secondo l'ordine gerarchico.

Herzberg ha sviluppato il teoria dei due fattori, che indica che la motivazione dell'individuo dipende dai due fattori; fattori di igiene e motivatori. Allo stesso modo, ognuna di queste teorie spiega i fattori che influenzano la motivazione dei dipendenti .

Gli individui sono unici l'uno con l'altro. Pertanto, hanno esigenze e requisiti diversi. Ognuna delle preferenze della persona cambia nel tempo. Pertanto, nelle organizzazioni è molto essenziale identificare i requisiti che soddisfano e motivano i dipendenti al fine di ottenere il loro massimo contributo.

Cos'è la teoria del processo?

Le teorie del processo delineano vari modelli comportamentali degli individui nel soddisfare i loro bisogni e requisiti. Ci sono quattro teorie di processo come l'armatura, l'aspettativa, l'equità e l'obiettivo.

Teoria del rinforzo è un altro approccio alla motivazione che sostiene che il comportamento che si traduce in conseguenze gratificanti è probabile che venga ripetuto, mentre è meno probabile che si ripeta il comportamento che provoca conseguenze punitive. Esistono quattro tipi di rinforzo che possono derivare dal comportamento .i.e. rinforzo positivo, evasione, punizione ed estinzione.

Teoria dell'aspettativa indica che il proprio livello di motivazione dipende dall'attrattiva dei premi ricercati e dalla probabilità dei benefici ottenuti. Nel caso di dipendenti che sentono di ottenere il valore dalle organizzazioni imprenditoriali e fanno un maggiore sforzo di lavoro .

Teoria dell'equità esprime le percezioni degli individui sul modo in cui vengono trattati dall'organizzazione confrontandoli con altri dipendenti a livello organizzativo simile.

Nel teoria degli obiettivi, difficoltà oggettiva, specificità, accettazione e impegno si combinano per determinare lo sforzo diretto di un obiettivo individuale. Questo sforzo, se integrato da un adeguato supporto organizzativo e abilità individuali, si traduce in buone prestazioni.

Qual è la differenza tra teoria dei contenuti e teoria dei processi?

• La teoria dei contenuti delinea le ragioni per motivare un individuo mentre la teoria del processo sottolinea l'effetto di modelli comportamentali nel soddisfare le aspettative di un individuo.

• Le teorie dei contenuti includono la gerarchia dei bisogni di Maslow, la teoria dei due fattori di Herzberg, ecc.

• Le teorie di processo includono teorie di impostazione di rinforzo, di aspettativa, di equità e di obiettivo.

Riferimenti

1. Drucker, P. (2012). La pratica della gestione.
2. Lussier, R. N. (2009). Nozioni di base sulla gestione: concetti, applicazioni, sviluppo delle competenze. Mason: Cengage Learning.
3. Griffin, R. W. (2013). Fondamenti di gestione. Apprendimento Cengage.